D'une rive à l'autre est le titre des journées que nous, élèves de français langue C4, avons préparées avec la professeure Nathalie Bléser pour la fin de l'année. L'objectif principal de ces journées a été l'apprentissage de la coexistence de différentes cultures du bassin méditerranéen. On vit juste en face du Maroc. Il n'y a que le Détroit entre les deux pays, mais beaucoup de gens d'ici ignorent tout de la vie, des coutumes, de la religion ou de la culture du voisin du sud. Aussi la société a-t-elle parfois des réactions xénophobes et racistes sans raison aucune. C'est pour cela qu'on a essayé de montrer cette culture aux gens et qu'on a organisé diverses activités pour que des personnes de plusieurs cultures qui habitent à Grenade y participent. Bien entendu, on a d'abord découvert et étudié plusieurs choses en cours concernant beaucoup de peuples vivant dans le bassin méditerranéen, comme les Marocains berbères et arabes, les Juifs et les Musulmans… Tout ça est devenu une réalité la dernière semaine du mois de mai grâce à notre enthousiasme et grâce à la participation de nos amis et de beaucoup de gens qui sont concernés et intéressés par ce sujet. La première activité qui reflétait notre idée était une exposition de photos de Grenade et du Maroc accompagnée d'un catalogue avec des textes rédigés par nos soins: traductions de chansons, histoires ou contes inspirés par les photos de l'exposition… Après, on a projeté un documentaire sur Mousta Largo, l'artiste invité à ces journées. Il est belgo-marocain mais se dit andalou. Le chanteur a été victime de la xénophobie, comme il explique dans le documentaire qu'on a sous-titré en cours pour pouvoir le montrer lors de ces journées. Après cette projection, Mousta a offert un conte-concert à la cafétéria de la Faculté de Traduction. (…)Le dernier jour, et pour moi le plus important de ces journées, était le vendredi. On a organisé un jeu de pistes (appelé gymkhana en espagnol) pour enfants espagnols (gitans et gadjés) ainsi que marocains, des jeunes qui ont traversé le Détroit à la recherche d'une vie meilleure. Il y avait beaucoup de personnages déguisés qui donnaient des pistes aux enfants au travers d'histoires sur le passé multiculturel de Grenade. Comme je l'ai dit au début, beaucoup d'amis nous ont aidés ce jour-là pour tout organiser. La note un peu triste de cette journée a été que la responsable des jeunes marocains les a emmenés au beau milieu du jeu, même si les jeunes voulaient rester et le faire jusqu'à la fin. Néanmoins, ce qui reste est notre désir de bien faire les choses, les bons moments qu'on a passés ensemble ainsi que les enfants, et notre envie de recommencer. Ces journées ont été intéressantes et productives pour moi car je n'avais jamais participé à un événement de ce type. Je me suis rendu compte qu'il y a beaucoup de choses importantes dans le monde et qu'on doit connaître les cultures avant d'émettre des jugements de valeur à leur égard et que ce qui importe est la personne et non son origine, la couleur de sa peau ou sa religion, car une bonne ou mauvaise âme peut résider en  tout un chacun…-Manuel Sánchez Ruiz-

 Sur cette photo, de gauche à droite: María- ¿? - Manu, personnes dont le texte vient d'être repris ci-dessus.

 La faculté s'est envolée au cœur du Maroc. Musique, rythme, voix, culture autre, quelque chose de totalement vibrant et merveilleux s'est infiltré dans ces murs de quotidienne monotonie académique. La transformation a été radicale. Nous étions tous assis sur un sol jonché de tapis, enveloppés d'enivrants tons rougeoyants, les flammes des lanternes faisant danser des ombres sur les visages curieux et stupéfaits des gens, et l'encens se répandant en volutes pour encore un peu plus ensorceler nos sens. Et puis il y avait la musique, surtout il y avait la musique. Chants, guitares, percussions et palmas se conjuguèrent en une seule mélodie, la musique se propagea dans les airs jusqu'à toucher le cœur du public, il n'existait plus rien ni personne d'autre que nous, le monde était un simple bonheur, un pur plaisir, rien que pour nous. Vive ceux ou celles qui ont rendu ceci possible!     -Linda Lu Xia-

Concert de Mousta Largo à la Faculté de Traduction de Grenade

Je reviens d'un autre monde. Le son de la musique et l'encens  m'ont éloignée pendant un moment du monde réel, qui paraît avoir subi une transformation qui malheureusement va rester peu de temps en ces murs de la Faculté de Traduction et d'Interprétation. Les énormes tables en bois et les chaises incommodes ont été substituées par des tapis de couleur. Les murs froids se sont parés de soie et les étudiants se regardent avec grand étonnement quand ils traversent la pièce. On est mercredi et les techniciens font les derniers réglages. Peut être qu'à une autre époque, ici dans cette pièce, des artistes médiévaux accordaient leurs ouds comme Mousta. Mousta semble être un homme bon et en une heure, il a conquis plus d'un cœur. Je connaissais seulement une chanson de Mousta parce que nous l'avons travaillée en classe de Français, Lili, et maintenant je ne peux pas arrêter d'écouter sa musique. À mon avis, cette musique est fascinante surtout par le mélange de styles. Je trouve intéressante  aussi sa façon de parler et de raconter des histoires. Quand il commençait à raconter l'histoire du prince, tout le monde prêtait l'oreille. Au début, il parlait en espagnol, mais après, il continuait en français. Plus de la moitié des gens ne parlaient pas français, mais la barrière de la langue avait disparu et tout le monde comprenait tout ce qu'il disait. Le lendemain, jeudi, Mousta a fait un concert à La Chumbera, un lieu dans le Sacromonte qui a une très belle vue sur la ville de Grenade. Il y avait beaucoup des gens, mais il n'a pas raconté l'histoire du prince. Au début du concert, quatre chaises sur la scène et des câbles au sol. Les musiciens arrivent, Mousta nous montre sa maison qui est derrière lui (l'Alhambra) et nous appelle sa famille. Les premiers accords d'oud arrivent. Oui, aujourd'hui la soirée sera encore magnifique. -Alba María Carretero-

 Pour découvrir la culture et les traditions des pays francophones, j'ai décidé d'aller au concert de Mousta Largo, un musicien belge qui a traversé l'Espagne et le Maroc pour découvrir ses racines arabes. (…) J'ai choisi ce concert parce que, à mon avis, la musique est une des façons les plus importantes de véhiculer une culture, particulièrement, dans les pays francophones. En plus, je suis très intéressée par la culture arabe, donc, un concert qui peut mélanger la musique arabe, le français et l'espagnol était très différent et inspirant pour moi. Dans ce sens, Largo est une personne inspirante, qui a lié le monde occidental avec ses racines marocaines, comme le fait la ville de Grenade elle-même. Pour moi, Grenade est une cité très intéressante, dans laquelle on peut voir le mélange entre deux cultures : arabe et espagnole. Pour cette raison, je pense que le choix de Grenade pour réaliser son concert était un choix parfait. Mousta Largo est né en Belgique, mais ses vraies racines restent au Maroc, un pays qui a influencé sa musique. Le but de Largo est d'informer les autres personnes de l'importance de ses racines, mais aussi, de démontrer l'importance d'accepter et d'embrasser le mélange des cultures qui est présent dans toute l'Europe aujourd'hui. Mousta Largo chante et joue également d'un instrument typique du Maroc : le luth arabe, et son groupe est également formé d'Antonio Segura qui joue de la guitare flamenca, de Mohamed Marwane qui joue du Nay (une flûte orientale) et du violon arabe, et finalement de Jamal Moussaid, qui joue des percussions typiques d'Afrique.  (…) Pendant ses quatorze chansons, nous suivions le voyage de Largo de la Belgique au Maroc pour découvrir ses racines arabes. Pendant la représentation, Largo a encouragé le public à imaginer ses voyages. Par exemple, il nous a encouragés à imaginer que nous traversions la mer à Algesiras, entre l'Espagne et le Maroc. (…) Chacune des chansons représente une partie différente du voyage, souligne l'importance d'être en paix avec les personnes de cultures et de traditions différentes des nôtres. (…) J'ai apprécié la manière dont les chansons ont représenté le voyage de Mousta, mais aussi, ont évoqué les sentiments de la réminiscence pour ses racines, et aussi la fierté de sa culture. (…) L'artiste a parlé de la signification du nom 'Alhambra', qui représente la terre rouge des pays arabes d'autrefois et qui illustre les liens entre l'Espagne et les pays arabes. (…) L'Alhambra était la toile de fond, derrière la scène, et c'était très impressionnant, particulièrement parce que le soleil s'était couché derrière les collines, et on pouvait voir les lumières étincelantes de Grenade en contrebas de l'Alhambra. Pour moi, cet arrière-plan prouvait qu'il est possible pour les cultures différentes d'exister en harmonie, en dépit des différences de religion ou de tradition. (…) -Emily Jiggins-

 Ce matin je me suis levée un peu nostalgique en me rappelant le jeu de pistes d'hier... Je me sentais aussi un peu bizarre de ne plus devoir penser "aïe, il faut faire ceci, ceci et cela"! Hier, après tout je me suis sentie satisfaite, car notre travail a valu la peine, j'ai regardé quelques-unes des photos (…) tout en me disant qu'on y est parvenus et qu'on a pu achever le jeu de pistes!! Hier en rentrant à la maison, contrairement à ce que je croyais, j'ai commencé à expliquer le déroulement de la journée à mes colocataires, et je me suis rendue compte que j'étais très contente du résultat; parce que si je pensais aux gamins et aux petites filles qui avaient participé, aux embrassades finales, aux éclats de rire durant les épreuves et combien les jeunes se sont amusés, ça a valu la peine de continuer [malgré le départ du groupe de jeunes marocains]. Et surtout, que le foutu mauvais temps n'a été la faute de personne, mais que nous avons été capables de continuer grâce à notre volonté et force de caractère (celles des enfants qui sont restés, des moniteurs, des acteurs qui se rhabillèrent et retrouvèrent l'envie du début, Nathalie accro au téléphone...). Je crois que (…) ça sera un peu comme une répétition; pour ma part en tout cas, ça me donne envie de recommencer sans hésiter, soit l'année prochaine pour d'autres journées, soit dans un autre contexte. Voilà, je suis contente de l'expérience d'hier; combien nous avons été à la hauteur et la joie qu'éprouvaient les enfants en partant après avoir tant participé et s'être tant amusés; leur visage en disait long!! Je crois que les joies et sentiments agréables doivent aussi être partagés Bravo à tous! Je vous embrasse fort.  -Irene Calderero-

D'une Rive à l'Autre, le sillage de la Méditerranée... Voilà une phrase qui évoque désormais énormément de choses en moi. Nous avons, tout au long de cette année, jeté une passerelle qui reliait Grenade au Maroc ainsi qu'à la France, plus particulièrement Marseille, la 'Porte de l'Orient'. Nous avons appris l'importance de l'ouverture à la diversité et la primauté du concept 'vivre ensemble' sur celui de 'cohabiter'. Nous avons tenté d'abolir les murs dressés entre une Grenade trop discrète sur son héritage arabo-hébraïque et les nouveaux-venus dans cette Grenade qui redevient multiculturelle. En effet, quel endroit plus propice que Grenade, carrefour entre l'orient et l'occident, berceau de trois cultures et animée par l'effervescence des flux d'étudiants étrangers assoiffés de découvertes pour établir un dialogue interculturel? (…) Notre cours s'articulait autour du dialogue et de la compréhension de l'inconnu, ce qui nous effraie (le propre de l'homme est la peur de l'inconnu; l'ignorance s'oppose à la capacité d'adaptation). Cette thématique était en parfaite adéquation avec l'objectif de mon année Erasmus: la découverte, la rencontre, le dialogue et la tentative de construire une tour de Babel où règnerait l'entente et la compréhension. Mousta Largo a audacieusement illustré les horizons que nous entr'apercevions depuis quelques mois par le biais d'un conte musical: l'histoire d'un prince partant de l'Inde et arrivant à Grenade, guidé par le Guadalquivir (métaphore du parcours gitan et, de façon plus lointaine et métaphorique, juif). Cet artiste, militant pour l'accès à la culture des plus défavorisés et pour le brassage et le rapprochement entre les cultures a 'importé' toute la magie de ses origines (ainsi que celles de son groupe de talentueux musiciens) par le biais de l'art. 'La musique adoucit les mœurs'…Je me suis énormément enrichie au sujet de la Méditerranée (et ai découvert que j'en savais extrêmement peu à ce sujet). En effet, j'ai lu dans les Contes des Sages de l'Inde (Martine Quentric-Séguy) que ce sont les choses et les êtres que l'on côtoie le plus quotidiennement que l'on connait le moins! J'ai également beaucoup appris sur le concept des origines et des racines, le sentiment d'appartenance à une terre, et en retiens comme synthèse: 'pour savoir où l'on va, il faut très bien savoir d'où l'on vient', phrase prononcée par l'artiste invité à nos journées, Mousta Largo, et qui avait fait l'objet d'un débat entre nous après le premier visionnage du reportage le présentant entre Bruxelles et Grenade. (…) J'ai énormément appris de l'époque dorée de Grenade et de Cordoue (grâce entre autres à la lecture de La Confrérie des Éveillés de Jacques Attali) et cela m'a donné envie de relire l'Alchimiste de Paulo Coelho grâce au leitmotiv du mektoub durant l'année, ainsi que l'Enfant de Sable de Tahar Ben Jelloun (où l'on retrouve un épisode semblable à celui des Voix de Marrakech de Canetti par rapport à l'office de conteur). L'atmosphère de ce monde des conteurs m'a bercée tout au long de l'année dans cette ville ensorcelante (ce qui se reflètera sur mon profil Myspace quand il sera terminé). Je me suis moi-même retrouvée au début de l'année charmée, telle un serpent face à son charmeur de la Place Jemaa el Fna, mais dans l'incompréhension totale des premiers contes en espagnol (encore la thématique babélienne à nouveau reflétée dans l'expérience de Canetti à l'écoute des conteurs). J'ai également eu le loisir d'appliquer une phrase que j'affectionne tout particulièrement et que j'ai découverte en cours lors de l'exploitation didactique du film de Ferroukhi Le Grand Voyage, 'ceux qui sont pressés sont déjà morts', lors de mon 'marathon final' de cette année suite aux grosses difficultés auxquelles j'ai dû faire face ces derniers temps au sein de la Faculté. Lorsque je parviens à appliquer des apprentissages universitaires directement au quotidien, je le considère une réussite! Je me sens enrichie, je ne me sens pas plus 'érudite' qu'avant, bien au contraire, j'ai saisi toute la magnitude du travail nécessaire pour maîtriser un sujet ou même connaître l'endroit où l'on vit, l'histoire de notre propre culture (ou même notre propre spécialisation universitaire). J'ai compris que le mot d'ordre était 'curiosité'. Et bien voilà, ce cours a éveillé ma curiosité, mais cela rend mieux en espagnol 'despertar la curiosidad', et il m'a enseigné l'importance de l'ouverture à autrui. (…) -Valentina Cortese-